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在愛的環境中綻放的勤奮花朵——訪第四屆優秀學生李昌獎本科生獲得者阿里亞·阿不力米
發布人:張勇  發布時間:2017-06-08   瀏覽次數:76

哈工大環境學院2013級學生阿里亞·阿不力米提離開天山腳下美麗富饒的家鄉,來到松花江畔讀書已是四個年頭了,四年里,她勤奮刻苦,自強不息,在學校與老師的幫助下不斷提高自我,在專業學習、科研創新上取得了驕人成績,度過了燦爛而充實的大學年華。她在哈工大感受到了師友滿滿的愛,同時也將這份愛傳遞下去,在“新夢志愿服務工作室”,在環境學院年級委員會,她竭力幫助身邊的人,一起邁向優秀。今年的李昌獎,是對她最好的認可。
勤奮:艱難困苦,玉汝于成
阿里亞如今是專業學分績第一的“大學霸”,這樣一份令人艷羨的成績來得實乃不易。剛進入大學的時候,由于語言上的不便,阿里亞學習起來十分吃力,但是,她沒有向困難屈服,而是迎難而上,當別人還沉浸在入學的喜悅中,還未從軍訓的疲憊中緩解時,阿里亞已經投入到緊張的學習中,她用勤奮彌補自己現有的差距,每天晚上自習到將近11點,模擬題甚至要看八遍,直到一看就能知道答案。勤奮學習的習慣從入學的第一天開始建立,一直保持到現在,期間雖然她的科創項目、學生工作、社會實踐日益增多,她也依然認真完成每天的學習任務。日復一日的堅持使她養成了勤奮的習慣,為自己的優異成績提供了保障。
除了教室內的學習,阿里亞還把汗水灑在了一個個實驗室里。大學四年,她參與了多個課題研究,領域涵蓋大氣、電化學、儀器、材料、芯片多個領域,但她絕不是淺嘗輒止,而是認真地把每一個課題做到最好,在“鉆之彌堅”中增加對所做領域的了解,最終找到自己感興趣的領域。
友愛:豈曰無衣,與子偕作
談起在哈工大學習生活的點點滴滴,阿里亞感到十分溫暖,她說,她的進步不只源自個人的努力,還要感謝老師同學的幫助。宿舍濃厚的學習氛圍幫助她進步,而老師們的幫助更是改變了她的性格。阿里亞曾經是一個較為內向的女孩,是輔導員發現她的優秀并且鼓勵她參加評優評先活動,還指導她修改發言稿、展示材料,也正是那次她獲得了“省三好學生”榮譽,獲得了自信。不止導員,還有校團委老師也時刻關注著她,常常通過電話溝通了解她的學習生活情況?!啊ご笫羌摇^對不是虛話”,阿里亞說,“我們能夠在這里感受到老師同學的關懷,十分溫暖?!备顾袆拥氖悄吧睦蠋熗瑢W也會給她熱誠的幫助。她在課題研究、社會實踐中經常與其他學院如市政學院、材料學院聯系,從借用實驗器材到學習專業知識,“只要學生想做科研,老師不會在乎學生是哪個學院的,都會積極地幫助我們,一幫就是好幾個月?!卑⒗飦喐嬖V我們,“從‘研究生支教團’,‘曲擁措姆工作室’,到每一個普通的老師同學,哈工大有著濃厚的奉獻精神和人性情懷?!边@些愛裹挾著每一個人,讓每一個人幸福成長。
像每一個哈工大人一樣,阿里亞也在盡力發光發熱。她先后擔任學習委員、年級委員會學習組長,作為帶班黨員,積極響應周玉校長“抓學風建設”的號召,組織集體自習、課堂答疑、觀摩學霸筆記等多種活動幫助同學共同進步,還策劃各種講座為同學介紹考研與找工作的經驗,也正是因為在學生工作中付出的努力,阿里亞得到了同學們的愛戴,“亞姐”這一稱呼也逐漸傳開。2015年,學校成立“新夢志愿服務工作室”,她憑借助人熱忱與學工經驗成為主管,領導工作室幫助新疆少數民族同學解決學習問題。藉由工作室開展的輔導答疑活動,藉由大家庭下的勤奮努力和互幫互助,少數民族同學的成績得到了提升。
回顧走過的路程,有困難,也有成就。阿里亞說,“我感到我的大學過得很充實,我很滿足?!痹诮酉聛淼臅r間里,她希望在學習之余能把自己四年來科創實踐中獲得的許多資源和經驗傳遞給學弟學妹們,對他們有所幫助。她也希望學弟學妹們能夠不負青春年華,既要在學習科研上努力,做最好的自己,同時也能夠獻出自己的愛心,和身邊的同學共同進步。

 

 

 

 

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